![Pada saat guru mengajar membaca dan menulis permulaan di kelas rendah, proses pembelajaran huruf /b/ dilafalkan [eb], huruf /d/ dilafalkan [ed] dilafalkan dengan e pepet seperti pelafalan. /e/ dilafalkan [e] pada kata benar, keras, pedas, lemah /g/ dilafalkan [eg] /p/ dilafalkan [ep.] Dengan demikian. kata „nani? dieja menjadi: /en-a/ [na] /en-i/ [ni] dibaca [na-ni] . Prosedur pengajaran di atas menggunakan metode.. A. GlobalB. Suku kataC. Kupas rangkaiD. Bunyi?](https://thejateng.com/wp-content/uploads/2021/11/gambar-postingan.png "Pada saat guru mengajar membaca dan menulis permulaan di kelas rendah, proses pembelajaran huruf /b/ dilafalkan [eb], huruf /d/ dilafalkan [ed] dilafalkan dengan e pepet seperti pelafalan. /e/ dilafalkan [e] pada kata benar, keras, pedas, lemah /g/ dilafalkan [eg] /p/ dilafalkan [ep.] Dengan demikian. kata „nani? dieja menjadi: /en-a/ [na] /en-i/ [ni] dibaca [na-ni] . Prosedur pengajaran di atas menggunakan metode.. A. GlobalB. Suku kataC. Kupas rangkaiD. Bunyi?")
Pada saat guru mengajar membaca dan menulis permulaan di kelas rendah, proses pembelajaran huruf /b/ dilafalkan [eb], huruf /d/ dilafalkan [ed] dilafalkan dengan e pepet seperti pelafalan. /e/ dilafalkan [e] pada kata benar, keras, pedas, lemah /g/ dilafalkan [eg] /p/ dilafalkan [ep.] Dengan demikian. kata „nani? dieja menjadi: /en-a/ [na] /en-i/ [ni] dibaca [na-ni] . Prosedur pengajaran di atas menggunakan metode.. A. GlobalB. Suku kataC. Kupas rangkaiD. Bunyi?
- A
- B
- C
- D
- Semua jawaban benar
Jawaban: D. D.
Dilansir dari Ensiklopedia, pada saat guru mengajar membaca dan menulis permulaan di kelas rendah, proses pembelajaran huruf /b/ dilafalkan [eb], huruf /d/ dilafalkan [ed] dilafalkan dengan e pepet seperti pelafalan. /e/ dilafalkan [e] pada kata benar, keras, pedas, lemah /g/ dilafalkan [eg] /p/ dilafalkan [ep.] dengan demikian. kata „nani dieja menjadi: /en-a/ [na] /en-i/ [ni] dibaca [na-ni] . prosedur pengajaran di atas menggunakan metode.. a. globalb. suku katac. kupas rangkaid. bunyi d.